- A +

Przedmiot działalności i kompetencje

Przedmiotem działalności Szkoły Podstawowej nr 310 im. Michała Byliny w Warszawie jest nauczanie i wychowanie uczniów.

Szkoła realizuje cele i zadania wynikające z przepisów prawa oraz uwzględniające szkolny zestaw programów nauczania oraz program wychowawczo-profilaktyczny szkoły.

1.    Działalność edukacyjna szkoły jest określona przez:

•   szkolny zestaw programów nauczania, który obejmuje całą działalność szkoły z punktu widzenia dydaktycznego;
•  szkolny zestaw podręczników, materiałów edukacyjnych oraz ćwiczeniowych;
•   program wychowawczo-profilaktyczny obejmujący: a) treści i działania o charakterze wychowawczym skierowane do uczniów oraz, b) treści i działania o charakterze profilaktycznym dostosowane do potrzeb rozwojowych uczniów, przygotowane w oparciu o przeprowadzoną diagnozę potrzeb i problemów występujących w danej społeczności szkolnej, skierowane do uczniów, nauczycieli i rodziców.

2.    Edukacja szkolna przebiega w następujących etapach edukacyjnych:

•  wychowanie przedszkolne organizowane w oddziałach przedszkolnych;
•  pierwszy etap edukacyjny – klasy I–III szkoły podstawowej;
•  drugi etap edukacyjny – klasy IV–VIII szkoły podstawowej.

Szczegółowe cele i zadania określa statut szkoły.

Dyrektor Szkoły kontroluje spełnianie obowiązku szkolnego przez dzieci zamieszkałe w obwodzie Szkoły i prowadzi ewidencję spełniania obowiązku szkolnego. Niespełnianie obowiązku szkolnego podlega egzekucji w trybie przepisów o postępowaniu egzekucyjnym w administracji.

Najważniejsze kategorie spraw rozstrzyganych w drodze decyzji administracyjnych:

• wcześniejsze rozpoczęcie nauki przez dziecko pięcioletnie,
• odroczenie obowiązku szkolnego,
• spełnianie obowiązku szkolnego poza szkołą,
• indywidualny program lub tok nauki.

Ocenianie, egzaminowanie i promowanie uczniów odbywa się na zasadach określonych w  Rozporządzeniu Ministra Edukacji Narodowej z dnia 22 lutego 2019 r. w sprawie oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy w szkołach publicznych

W sprawach dotyczących oceniania i promowania nie prowadzi się postępowania administracyjnego i nie stosuje się Kodeksu postępowania administracyjnego.

Tekst rozporządzenia wraz z załącznikami:
https://isap.sejm.gov.pl/isap.nsf/DocDetails.xsp?id=WDU20190000373

Podstawa programowa określona jest w Rozporządzeniu Ministra Edukacji Narodowej z dnia 14 lutego 2017 r. w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz podstawy programowej kształcenia ogólnego dla szkoły podstawowej, w tym dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym lub znacznym, kształcenia ogólnego dla branżowej szkoły I stopnia, kształcenia ogólnego dla szkoły specjalnej przysposabiającej do pracy oraz kształcenia ogólnego dla szkoły policealnej  oraz w Rozporządzeniu Ministra Edukacji i Nauki z dnia 13 sierpnia 2021 r. zmieniającym rozporządzenie w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz podstawy programowej kształcenia ogólnego dla szkoły podstawowej, w tym dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym lub znacznym, kształcenia ogólnego dla branżowej szkoły I stopnia, kształcenia ogólnego dla szkoły specjalnej przysposabiającej do pracy oraz kształcenia ogólnego dla szkoły policealnej

Tekst rozporządzenia wraz z załącznikami:
http://isap.sejm.gov.pl/isap.nsf/DocDetails.xsp?id=wdu20170000356

http://isap.sejm.gov.pl/isap.nsf/DocDetails.xsp?id=WDU20210001533